Educador Social

¿Quién es el Educador Social?

Es un técnico de la intervención socioeducativa preparado para el trabajo con población que presenta necesidades específicas, formado en las técnicas de animación, gestión y planificación de programas, y con una sólida formación para la adaptación a nuevos ámbitos y formas de intervención.

¿Qué es la Educación Social?

La Educación Social es una Diplomatura Universitaria, con una formación polivalente en cuatro ámbitos diferenciados dentro de la educación no formal:

  • Educación especializada
  • Educación de adultos
  • Formación laboral
  • Animación Sociocultural
  •     Las materias troncales y obligatorias son cursadas por todos los alumnos, que completan su curriculum particular con 60 créditos de libre elección entre las asignaturas optativas. La carga lectiva es de 202 créditos distribuidas en las áreas de Pedagogía, Psicología y sociología-antropología.

    Plan de estudios

    Preparación específica del Educador Social

         Desde que el 30 de agosto de 1991 (BOE de 10 de Octubre) se establece el Título Universitario oficial de Diplomado Social y las directrices generales propias de los planes de estudio conducentes a la obtención de aquél, damos por sentado que existe una preparación específica del Educador Social: Hasta entonces existían determinadas preparaciones afines, pero constituían una amalgama imposible de conceptuar como una organización sistemática de los conocimientos, actitudes y valores que un Educador Social debiera tener en el desempeño óptimo de sus funciones: Escuelas de animación públicas y privadas, Cursos del Plan FIP de Planes de Empleo y Fondo Social Europeo, conformaban -y conforman- una "ensalada" de formaciones parciales, sin criterios claros de homogeneidad, y , lo más preocupante, sin una garantía muchos de ellos de calidad (tanto en los objetivos, como en los contenidos, profesorado y metodologías…).

        Pero es evidente que desde 1991 podemos hablar de una preparación específica del Educador Social, como profesional de los servicios sociales.

     

    Tareas de los educadores sociales

    1º- "Tareas Preventivas o profilácticas": Como indica su misma calificación, son las destinadas a evitar las disociaciones y perturbaciones de la conducta interrelacionada.

        Las tareas profilácticas originan profesionales higienistas sociales y ambientales.

     

    2º- "Tareas Auxiliares o Asistenciales": Mi profesor Jose Luis Medel compartía con Paciano el desagrado por lo de "Asistenciales"; prefiriendo lo de "auxiliantes", porque los procesos educativos no sólo asisten, sino que contribuyen a que la persona madure y no necesite asistencia, que, de suyo, reclama atención continua de quien la brinda. La educación, en cambio, capacita para resolver las cuestiones por sí mismos; el educador, conseguido su objetivo, desaparece. Las ayudas/tareas pueden ser culturales, lúdicas y moralizadoras y con éstas corresponderse el ejercicio profesional.

     

    3º- "Tareas Correctoras, Reinsertadoras o Terapéuticas": Son las empleadas para resocializar, para rehacer la conducta disocializada o alterada y para devolver a los usuarios a la normalidad. Este ejercicio profesional es el que requiere más formación inicial y permanente. Muchas de estas tareas pueden ser compartidas con los psicólogos, a ellos habrán de reservarse las terapias más serias, que requieran mayor formación.

      

    ÁREAS PROFESIONALES DE LOS EDUCADORES SOCIALES:

    Los campos proritarios hacia los cuales se puede encaminar el currículum de formación de la Diplomatura  en Educación Social, son, según la situación ocupacional o la demanda de profesionales, los siguientes:

     

    • Pedagogía del Tiempo Libre

    • Formación continuada de adultos

    • Intervención socioeducativa en situación de marginación

    • Educación y animación de tercera edad

    • Educación ambiental

    • Animación Sociocultural

            Estos campos prioritarios englobarían la mayor parte de salidas profesionales que hoy por hoy puede tener un educador social.

            La Educación Social es un sector muy dinámico y en evolución. Su ámbito profesional está en relación a las respuestas que se generan ante las diferentes problemáticas sociales y culturales.

            Las salidas profesionales, hoy más definidas aunque cuantitativamente muy desiguales, son:

     

    • Trabajo en equipos multiprofesionales o servicios sociales de base o de atención primaria.

    • Animador sociocultural en centros y casas de cultura, y entidades sociales y culturales.

    • Trabajo en la Administración pública en áreas o departamentos de juventud, cultura, enseñanza y bienestar social.

    • Educador o animador sociocultural en medio abierto

    • Director o educador en centros de menores

    • Organización de actividades culturales, de animación o educativas en las prisiones

    • Animador sociocultural en residencias y centros de personas mayores.

    • Educador en escuelas de naturaleza.

    • Animador de actividades extraescolares.

    • Programas de prevención de la marginación e intervención en problemáticas socio-familiares.

    • Trabajo en equipos de atención a la infancia y adolescencia en riesgo.

    • Trabajo en el ámbito de Justicia con Menores.

    • Intervención educativa con drogodependientes y en otras problemáticas de salud.

    • Turismo juvenil y turismo social y cultural.

    • Programas de Formación Ocupacional y de transición a la vida activa.

    • Formación de adultos.

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    EMILIO MARÍN- ROIG RAMÓN. https://www.xing.com/profile/Emilio_MarinRoig http://es.linkedin.com/in/emiliomarinroig/ http://emilioteayuda.com/
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